文绉绉的感觉。
而且他特别的讲理,不管是夹菜还是喝酒,都会先请一下赵国庆,显得太客气让赵国庆觉得有些别扭。
为了拉近两人之间的距离,赵国庆就没话找话说,问彭老师现在小学一个学校学生还有多少?
一共有多少个年级多少个班?
学生一般多大入学,去镇子上读初中的多不多?
赵国庆要是说别的,这个彭老师也许没啥话说,但是说起这个,这个彭老师眼睛一下子亮了,简直变得口若悬河滔滔不绝起来。
“学校现在有118个孩子,一共有五个班,有十个多老师,最少的一个班是五年级,只剩下十二个孩子了,前些天一个学生不肯读书了,我去他家家访,她家里说姑娘今年都十五岁了,读书也没用,让回家嫁人!”
“愚昧呀,这一年级的学生最多,说是七岁让上学,其实还有十岁上学的,反正一年级的孩子,一个班有三十六个人,从七岁八岁九岁十岁的都有,普遍年纪在八九岁的样子,其实要是孩子不流失都在学校里,小学足足会有三百个学生!”
“很多七岁的孩子,家里都不让来读书,说是太小了,让在家里帮着带·带弟弟妹妹,送到学校又花钱,还不能在家做事!”
彭老师说到这里就摇头,这年头读书是要书本费和学费的。
不便宜,有些贵,很多家庭有些舍不得,也有些是拿不出来的。
这就导致了哪怕老师一直做工作,可是学生的流失率很高,肯来学校上学的人不多,很多家庭都会把孩子留在家里做事,就不让他们读书。
能让读个小学的,都不容易了。
这在后世很难理解,但是在八十年代的农村,却是很常见的一个事情,所以这彭老师只会想着去家访,去做学生的工作,让孩子们回来读书。
“这不读书,哪里有眼界,又能看的多远?彭老师,你们学校能不能多招一些老师,这点老师这么多学生不行呀,一个老师带好几门的课程,怎么忙得过来?”
赵国庆这一说,彭老师像是找到了知己。
不住的赵国庆说着学校的事情,缺老师,缺学生,一年级三十多个学生,一般读到五年级就剩下不足一半学生的学生,剩下的都辍学了。
他们老师除掉在学校要上课外,剩余时间就是家访去那些辍学学生家里,一遍又一遍的劝说着,希望这些孩子来学校读书。
有时候遇到不讲理的家长,还直接怼老师。
问老师读书能不能把肚子读饱,要是能把肚子读饱那就去读,要是不能,那还读什么书,不如早早的回来帮家里做事,多养一头猪多种一点田。
“这事我琢磨一下,让孩子的父母有工作做还不行,还得读书,不然这穷根一辈子就割不掉了,具体的我来想想办法……”
吃了一顿饭,赵国庆的心倒是被彭老师描述的现状给吸引了。
他打算吃过饭就去看看彭老师说的学校。
赵国庆觉得,这事比周勇要开店还要重要的多。
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