闻氏有一些手足无措,一时间不知道该如何回答是好，她的双手不由紧张地交叉在一起，看向对待她面带微笑的胡女士,又看了看旁边的兄长闻争鸣以及王晔,最后闻氏还是将目光放在了旁边在答题的女儿身上。

　　对于闻氏来说，她的主心骨永远是自己的女儿。

　　乔微此时也做完了所有的题目，其实她已经放慢了速度,只不过为了不那么震惊胡女士所以才有意放慢了速度,此时她也注意到了闻氏的为难,所以将自己手中的试题递给了胡女士道：“我做完了,您看看对不对？”

　　见乔微打断了自己的话,给闻氏解围,胡女士怎么会不知乔微的心思,不过她也没有继续就此事对闻氏逼问，而是看向乔微做完的试题,说实话这么快的速度着实让胡女士有些惊讶。她给的题目难度比不上男子的高中但也是女子高中的考试难度,一共涉及的领域也不少,有国文、英语、算数、历史等科目，其中历史还包括本国史和外国史，也就是后世所说的华国历史和世界历史。

　　这些科目十分冗杂，所涉猎的知识包括方方面面。胡女士知道乔微聪明,也知道她是华大看好的人才,甚至破格招其为旁听生，本以为对方只是在化学这一门上有天赋,却不想连国文也十分不错。

　　“都对，你却有神童之能。”胡女士对着乔微露出了喜色，神童总是让人刮目相看的,特别是这个神童还是个女子，就更让胡女士这种立志于女子教育和解放的进步人士喜爱了。

　　“以后你的课业可以随意安排，我们学校的课程虽然比不上华大高深，但也有一些特色的课程，比如伦理、卫生、音乐、图画等课，你都可以来听一听。”

　　乔微明白，其实民国时期的女子教育大部分都是以“儿童本位”这种思想也就是多进行慈母教育，师范教育占据极大的篇章，这个时候的一些民国高层人士虽然支持女子教育，但却认为男女教育的侧重点不同，他们认为男子应该侧重于国防政治生产等方面的教育，而女子则应该侧重家事、儿童、优生等教育，不讨论民国一些教育家对于男女的区别看待和不平等待遇，只说这个时代的女子的课业是很多男子没有的，比如助产、看护、家事等课业就是女子特有的。

　　“我明白，我会来听课的，多谢校长。”乔微明白胡女士的意思，其实胡女士倒不一定是重男轻女，而是女孩子的生理特征，造成有一些课的特殊性，比如生理卫生的课等等，这些对未成年女性是一门特殊却有用的课业。

　　这个时候乔微又看向旁边的闻氏，上前握住闻氏的手，对着闻氏道：“母亲，

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